I Atención

Es la encargada de dirigir, administrar y controlar, nuestra conducta, y por consiguiente nuestro aprendizaje. La atención es capaz de evitar distracciones y a la vez mantenerse en estado de alerta ante un suceso. Por lo tanto, es el resposable de direccionar la energía mental hacia un objeto, suceso o actividad, al mismo tiempo que se aisla del resto.

Esta actúa como un director de la mente. Esta dirección de la mente corre a cargo de un equipo de funciones cerebrales o “controles de atención”. Estos van a permirtir entre otras cosas a evitar seguir con una tarea si otro tiene mayor prioridad, o bien, a comprobar si hemos apagado las luces antes de irnos de casa. Cuando los controles de atención funcionan correctamente van a permitir al alumno ser eficaz en su proceso de enseñanza aprendizaje.

El Dr. Levine, en sus estudios, realiza la siguiente clasificación de los Controles encardados de la atención:


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